Chapitre 2

Lire un récit d'aventures initiatique

Jean-Claude Mourlevat,

La Rivière à l'envers (2000)

Introduction - 1. Une rencontre inattendue - Comment le héros est-il gagné par l’appel de l’aventure ? -  Analyser la mise en place d’un récit de voyage. Identifier la quête du héros. (chapitre  I – p. 12-16) – Définir les caractéristiques du récit d’aventures

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Lire les chapitres 2 à 7 (contrôle de lecture)

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2) Grammaire active - Le complément du nom

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3) Au village des Parfumeurs - Comment donner à voir un pays imaginaire ? Découvrir un pays imaginaire dans un récit d’aventures. Identifier des références au conte merveilleux. (Chapitre VIII – p. 77-83) 

 

Lire les chapitres 9 à 13 (contrôle de lecture)

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4) Les homophones - Evaluation d'orthographe sur les homophones

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5) Grammaire active : la phrase simple et les types de phrases

 

 

6) Une énigme à résoudre - Quelle épreuve initiatique le héros doit-il affronter ? Comprendre le sens d’une épreuve dans un récit initiatique. (chapitre XIV – p. 140-143)

 

Lire les chapitres 15 à 17 (contrôle de lecture)

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7) Expression écrite –  Les paroles rapportées – Le discours direct

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8) Le retour de Tomek - Qu’a appris le héros au terme de sa quête ? Comprendre la finalité du voyage initiatique. - S’interroger sur le sens de la quête du héros. (Chapitre XVIII – p. 185-187) 

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9) Le présent et le futur simple – conjugaison et valeurs des temps

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Evaluation finale du chapitre 2 : texte et questions

 

Rédaction n°2 : rédiger un récit d’aventures - travail donnant lieu à des retours sur l'orthographe et la grammaire grâce au numérique

 

AP : méthodologie de la correction orthographique – lecture vivante et expressive – consignes générales pour améliorer son écrit